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高中生涯规划教育迫在眉睫 ——汉阳区开展生涯规划教育研讨活动

2018-12-05     来源: 团委 郭羽希

    (通讯员:郭羽希)2018年11月30日上午,以“新高考背景下的高中生涯规划教育探讨”为主题的活动在金皇朝娱乐四新校区举行。武汉市教科院中学教研室主任曹松林、市中小学心理健康教育发展中心主任陈敏丽、教研员徐精敏,汉阳区教育局副局长刘平华、基教科科长蔡葵、教科中心主任毛祥林、金皇朝娱乐副校长夏良豪,硚口区十一中特级教师王忠文、区综合实践教研员文斌、区心理健康教研员熊中霞,以及汉阳区4所高中的分管主任、心理健康专职教师等近20人参加了此次活动。活动由陈敏丽主任主持,内容包括观摩生涯规划教育课程,现场研讨交流,以及专家点评与讲话。

    活动首先由金皇朝娱乐心理健康教师郭羽希为高一(7)班同学上了一节主题为《我的兴趣岛》的生涯规划课。课程从兴趣着手,浅入深出地介绍了六种霍兰德职业兴趣类型,引导学生们探索自己的职业兴趣类型以及相关的职业,激发了学生进行生涯规划的意识,学生参与度较高,课堂气氛活跃。

    接着领导、专家及教师对这堂课程发表了自己的看法,并就目前的高中生涯规划教育问题进行了思考与讨论。在新高考“3+3”模式的背景下,高中生需要提前做出学业生涯规划,其重点在于如何做出学业选择,生涯规划课程就是帮助学生更好地进行规划、做出选择的重要途径。要上好这门课,需要教师准确地抓住课程目标,设计形式丰富的课程内容,帮助学生掌握生涯规划方法,寻找适合自己的生涯规划发展路径。

    众人就目前的高中生涯规划教育问题进行了思考与讨论。曹松林主任提了几点自己在参与生涯规划教育学习时的思考与体会。第一,生涯规划教育需提高站位。新高考改革主要改进的是高中课程与大学专业选择不匹配的问题,是学生不会选择院校和专业的问题,学校、教师要针对这一目标指导学生做出选择。第二,生涯规划教育需要在学校课程计划与方案中有所体现。学校要设置不少于8课时的生涯规划教育课程,并利用综合实践、主题班会等教育机会,对学生进行充分的生涯规划教育。第三,生涯规划的概念要清晰。高中阶段生涯规划的重点在于学业规划,生涯规划教育要帮助学生带着目标去学习。第四,生涯规划教育需要做好队伍建设。要做好高中生涯规划教育,需要有精英教师贯穿整个教育过程,有专项教师发挥特长优势,有班主任老师因材施教,最终形成完善的生涯规划教育队伍。

    曹松林主任提了几点自己在参与生涯规划教育学习时的思考与体会。第一,生涯规划教育需提高站位。新高考改革主要改进的是高中课程与大学专业选择不匹配的问题,是学生不会选择院校和专业的问题,学校、教师要针对这一目标指导学生做出选择。第二,生涯规划教育需要在学校课程计划与方案中有所体现。学校要设置不少于8课时的生涯规划教育课程,并利用心理健康教育课、综合实践活动、主题班会等教育机会,对学生进行充分的生涯规划教育。第三,生涯规划教育的概念要清晰。高中阶段生涯规划的重点在于学业规划,生涯规划教育要帮助学生带着目标去学习。第四,生涯规划教育需要做好队伍建设。要做好高中生涯规划教育,需要有精英教师贯穿整个教育过程,有专项教师发挥特长优势,有班主任老师因材施教,最终形成完善的生涯规划教育队伍。

    刘局长表示将积极开展区域生涯规划试点工作,积极助推新高考改革工作。

    新高考背景下,高中生涯规划教育已迫在眉睫。此次教育探讨活动进行了一系列意义深远的思想碰撞,良好地推进了高中生涯规划教育的进程。

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